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    暑假來臨，為了充分了解學生假期的學習和生活情況，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，爭取家長對學生教育的支持和配合，引導家長用正確的方法開展家庭教育，大洼區(qū)第二初級中學利用暑假對學生進行了全面的家訪。
    眾所周知，學生的培養(yǎng)和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面，其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)。放假前，學校就制訂了詳細的家訪活動方案：本次活動主要以班主任為主，要求每個班的家訪必須覆蓋所有學生家庭。暑假伊始，各班主任就對學生展開了家訪，班主任冒著酷暑，克服學生居住分散的困難，深入到每一個學生的家里。家訪過程中，班主任們與其父母暢談，了解學生的家庭情況、在家表現(xiàn)、學習和生活情況，彼此交流對孩子教育問題的看法。班主任掌握了學生及其家庭的更多信息，讓老師們在日后的教學過程中，針對每個學生的不同特點正確加以引導，為更好地開展教學工作“備好課”。
    通過此次班主任家訪活動，密切了家校聯(lián)系，更多地贏得了家長對學校、老師的理解、支持，更加全面地了解了孩子的具體情況，家校對孩子的教育達成了共識，使得教育更有針對性和實效性。同時，家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學校的工作。這對搞好學校教育教學工作有著非?，F(xiàn)實的意義。