遼寧省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)報(bào)告
（2016）
一、縣域義務(wù)教育均衡水平
（一）條件配置均衡水平情況
采用6項(xiàng)指標(biāo)監(jiān)測(cè)條件配置均衡水平情況
全省小學(xué)及初中條件配置差異監(jiān)測(cè)中，各區(qū)縣差異系數(shù)平均值均好于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的是生均圖書冊(cè)數(shù)、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、生均教學(xué)及輔助用房面積。而小學(xué)生均體育場(chǎng)館面積、城鎮(zhèn)學(xué)校校均班額，初中城鎮(zhèn)學(xué)校校均班額的差異系數(shù)平均值較高，分別達(dá)到0.850、1.198、0.588（監(jiān)測(cè)樣本單位情況見附件表4.1）
（二）師資配置均衡水平情況
采用3項(xiàng)指標(biāo)監(jiān)測(cè)師資配置均衡水平情況
全省小學(xué)及初中師資配置差異監(jiān)測(cè)中，各項(xiàng)指標(biāo)的差異系數(shù)平均值均好于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（監(jiān)測(cè)樣本單位情況見附件表4.2）。
(三） 校際間基本均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況
全省縣域內(nèi)小學(xué)和初中“省定九項(xiàng)指標(biāo)”綜合差異系數(shù)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的有80個(gè)監(jiān)測(cè)樣本單位，占比為72.7%；全省縣域內(nèi)小學(xué)和初中“國(guó)家八項(xiàng)指標(biāo)”綜合差異系數(shù)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的有98個(gè)監(jiān)測(cè)樣本單位，占比為89.1%（見附件表4.3）
