為打造學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)，審計(jì)署沈陽(yáng)特派辦利用指尖“微課堂”互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和“全員學(xué) 全員講 全員考”黨建平臺(tái)，構(gòu)建多層次、全方位、廣輻射、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)體系，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神引向深入，推動(dòng)全辦黨員干部強(qiáng)化理論武裝，更好地做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
利用互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)啟指尖“微課堂”線上平臺(tái)
為有效破解審計(jì)一線學(xué)習(xí)集中難、交流探討難、時(shí)間統(tǒng)一難等難題，該辦通過(guò)移動(dòng)式、專題化的在線教育，把空間上分散的審計(jì)人員在時(shí)間上集中起來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)“全天候”“隨身行”。
——互聯(lián)信息共享。安裝“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，設(shè)立“沈辦微工作”微信群，該辦把黨員的學(xué)習(xí)課堂移到了“指尖”上。通過(guò)手機(jī)閱讀黨的最新政策理論和專家解讀文章，在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，有力促進(jìn)全辦黨員干部牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。利用手機(jī)小程序“每日一測(cè)”開(kāi)展答題活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大黨員堅(jiān)持學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，將政治理論學(xué)習(xí)引向深處，落在實(shí)處。
——互通交流探討。在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過(guò)程中，該辦先后組織了“讀報(bào)告 談體會(huì) 話未來(lái)”“深學(xué)黨的十九大 領(lǐng)悟一句話”等學(xué)習(xí)體會(huì)分享活動(dòng)?；顒?dòng)中，同志們結(jié)合新時(shí)代審計(jì)事業(yè)的新發(fā)展暢談做好審計(jì)工作的思路想法。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，同志們利用審計(jì)工作之余，讀新聞、看視頻、學(xué)慕課、做試題，探討理論學(xué)習(xí)方法、交流視頻觀看心得、關(guān)注報(bào)紙期刊公眾號(hào)，大家在互動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
——互動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)。在指尖“微課堂”，各黨支部通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、情景小品、圖文解說(shuō)等生動(dòng)有趣的小視頻宣傳黨的新思想新理論新政策，營(yíng)造出主動(dòng)學(xué)、積極學(xué)、快樂(lè)學(xué)的氛圍。推出“我為大家讀黨章”活動(dòng)，加深對(duì)黨章的理解和認(rèn)識(shí)。制作“說(shuō)出我的政治生日感言”美篇，35位黨員重溫入黨志愿書，與全辦干部分享入黨故事、共同追尋入黨初心。
依托“全員學(xué) 全員講 全員考”，打造線下平臺(tái)
在線上“微課堂”分散學(xué)習(xí)的同時(shí)，該辦充分利用“全員學(xué) 全員講 全員考”黨建平臺(tái)，拓展全辦干部理論學(xué)習(xí)的深度和廣度。
——全員學(xué)。強(qiáng)化理論武裝，學(xué)是基礎(chǔ)。該辦將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為政治理論學(xué)習(xí)的重中之重，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、支部集中學(xué)、個(gè)人自覺(jué)學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。辦公黨組中心組充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)示范帶動(dòng)作用；各黨支部嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度；積極參加審計(jì)署年度集中整訓(xùn)、審計(jì)大講堂；開(kāi)設(shè)理論自習(xí)室、開(kāi)展情景教學(xué)、組織形式多樣的主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，全辦黨員干部的政治理論水平得到提高，理想信念更加堅(jiān)定，“全員學(xué)”已然成為一座激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提升能力素質(zhì)的“加油站”。
——全員講。突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以講領(lǐng)學(xué)。該辦鼓勵(lì)黨員干部走上講臺(tái)講授黨的理論和學(xué)習(xí)心得。辦領(lǐng)導(dǎo)以“學(xué)黨章、學(xué)黨史、做好思想政治工作”為主題，為全辦干部講黨課；支部書記圍繞如何提升組織力加強(qiáng)基層黨建工作等專題講做法；先進(jìn)人物結(jié)合自身審計(jì)工作經(jīng)歷講經(jīng)驗(yàn)；青年黨員結(jié)合學(xué)習(xí)感悟和入黨初心講體會(huì)。一方講臺(tái)成為同志們分享學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果的“小舞臺(tái)”。
——全員考。鞏固學(xué)習(xí)效果，以考促學(xué)。該辦不定期組織全員考試，努力掃清黨員干部的知識(shí)盲點(diǎn)。黨的十九大精神知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)一問(wèn)一答、互動(dòng)搶答等比賽環(huán)節(jié)，隊(duì)員和觀眾對(duì)黨的十九大精神實(shí)質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解；“黨章知識(shí)大家答”活動(dòng)，干部職工踴躍參加，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；“政治理論知識(shí)點(diǎn)全員考”，組織全辦黨員干部集中考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。“全員考”塑造了一面“穿衣鏡”，反映出黨員干部在理論學(xué)習(xí)中的不足和差距，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。（房曉丹）
