隨著春夏秋冬的交替，校園里的山楂樹迎來了收獲的季節(jié)，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生親近自然，感受生命的成長，年初，學(xué)校開展了“我與小樹共成長”活動，將校園空地劃分成若干區(qū)域，栽種了許多山楂樹，學(xué)校總務(wù)處指導(dǎo)各班級負責(zé)校園樹木的培育、澆水、管理、收獲等環(huán)節(jié)。讓師生們可以一起播種綠色的夢想，一同見證生命的成長，共同感受豐收的快樂！
紅彤彤的山楂已經(jīng)挺聚成峰，一簇簇相擁，一串串相抱，一顆顆釋懷，迫不及待地等候著一見鐘情的伴侶到來。此時，此刻紅山楂宛然像一盞盞點燃了的紅燈籠閃耀著迷人勾情的笑臉。
為了讓全校師生都能感受和品嘗到豐收的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生愛護花草樹木、珍惜勞動果實的品質(zhì)，老師們與同學(xué)們一起進行采摘，并準備制作美味的山楂罐頭。
秋日的暖陽輕撫午后的校園，紅彤彤的果實，交織成校園的爛漫秋光，收獲的喜悅映紅了孩子們歡樂的笑臉。
孩子的童年，需要大自然的滋養(yǎng)，各種各樣的體驗，能讓孩子們成長。收獲季節(jié)的五彩斑斕充滿了魅力，親手采摘成熟的果實，孩子們體驗到勞動的歡樂和分享的喜悅。
每一枚果實，都是一段記憶；每一枚果實，都是一個故事；每一枚果實，都是一個童話！它收藏著一個秋天，收藏著一份甜蜜。收藏著唐家?guī)熒蠲赖幕貞洠?/span>
通過此次采摘、制作、品嘗等流程，讓學(xué)生感受到勞動之艱辛，收獲之不易！同時也豐富了他們的勞動技能，更讓他們懂得成長也是一個過程，小樹的成長要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來自大地母親的營養(yǎng)，要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤；而我們要歷經(jīng)無數(shù)的折磨和挫折，要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識，要不斷勇于競爭體現(xiàn)自己的存在的價值，要不斷地和困難斗爭，豐富自己的經(jīng)驗，成為國家建設(shè)的棟梁。
