
隨著春夏秋冬的交替,校園里的山楂樹迎來了收獲的季節(jié),學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生親近自然,感受生命的成長,年初,學(xué)校開展了“我與小樹共成長”活動,將校園空地劃分成若干區(qū)域,栽種了許多山楂樹,學(xué)校總務(wù)處指導(dǎo)各班級負責(zé)校園樹木的培育、澆水、管理、收獲等環(huán)節(jié)。讓師生們可以一起播種綠色的夢想,一同見證生命的成長,共同感受豐收的快樂!
紅彤彤的山楂已經(jīng)挺聚成峰,一簇簇相擁,一串串相抱,一顆顆釋懷,迫不及待地等候著一見鐘情的伴侶到來。此時,此刻紅山楂宛然像一盞盞點燃了的紅燈籠閃耀著迷人勾情的笑臉。
為了讓全校師生都能感受和品嘗到豐收的喜悅,培養(yǎng)學(xué)生愛護花草樹木、珍惜勞動果實的品質(zhì),老師們與同學(xué)們一起進行采摘,并準備制作美味的山楂罐頭。
秋日的暖陽輕撫午后的校園,紅彤彤的果實,交織成校園的爛漫秋光,收獲的喜悅映紅了孩子們歡樂的笑臉。
孩子的童年,需要大自然的滋養(yǎng),各種各樣的體驗,能讓孩子們成長。收獲季節(jié)的五彩斑斕充滿了魅力,親手采摘成熟的果實,孩子們體驗到勞動的歡樂和分享的喜悅。
每一枚果實,都是一段記憶;每一枚果實,都是一個故事;每一枚果實,都是一個童話!它收藏著一個秋天,收藏著一份甜蜜。收藏著唐家?guī)熒蠲赖幕貞洠?/span>
通過此次采摘、制作、品嘗等流程,讓學(xué)生感受到勞動之艱辛,收獲之不易!同時也豐富了他們的勞動技能,更讓他們懂得成長也是一個過程,小樹的成長要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹,要汲取來自大地母親的營養(yǎng),要不斷地向上得到陽光雨露的滋潤;而我們要歷經(jīng)無數(shù)的折磨和挫折,要努力向老師、向書本、向他人學(xué)習(xí)知識,要不斷勇于競爭體現(xiàn)自己的存在的價值,要不斷地和困難斗爭,豐富自己的經(jīng)驗,成為國家建設(shè)的棟梁。