你是多大開(kāi)始自己穿衣服的呢？
那你又是多大會(huì)整理衣物的呢？
你會(huì)搟面皮、包餃子嗎？
今天小編要為大家分享一波同學(xué)們的勞動(dòng)技能展示
看看操場(chǎng)上的他們是怎么做小主人
一二年級(jí)同學(xué)
4月20日，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展首屆“巧手點(diǎn)燃勞動(dòng)情”勞動(dòng)技能展示活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，深化“以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育。
三四年級(jí)同學(xué)
本次展示活動(dòng)根據(jù)同學(xué)們不同的年齡特點(diǎn)，將分層次、分年級(jí)、分項(xiàng)目進(jìn)行展示。一二年級(jí)的小學(xué)生在技能展示整理桌面上的書本、穿校服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶中，不僅沒(méi)有慌張，反而動(dòng)作嫻熟，整理物品井然有序；三四年級(jí)的學(xué)生洗手帕、穿鞋帶、疊衣服，將手帕洗的干干凈凈、衣服疊的整整齊齊；五、六年級(jí)的學(xué)生包餃子、煮餃子，小組分工明確，有人搟面皮、有人包餃子，整個(gè)小組配合的非常默契，五顏六色的面皮，五花八門的餃子餡，形狀各異的餃子，場(chǎng)外同學(xué)們的歡呼聲，整個(gè)操場(chǎng)上都洋溢著同學(xué)們的歡樂(lè)聲……
五六年級(jí)學(xué)生
同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次活動(dòng)讓他們掌握了更多的生活技能，鍛煉了動(dòng)手能力，提高了自理能力，也懂得了父母的不容易，表示以后會(huì)幫助父母和老師做力所能及的事情。
一位家長(zhǎng)由衷地說(shuō)：“以前孩子在家什么都不做，什么都不會(huì)做，現(xiàn)在在家什么事情都做，什么事情都搶著做”，這就是勞動(dòng)教育帶給學(xué)生的顯著變化。
大洼區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》工作，將勞動(dòng)教育納入到學(xué)校重點(diǎn)工作來(lái)抓，充分利用和挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源，從課程的管理，課程的實(shí)施方面下功夫，打造家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的勞動(dòng)教育格局，通過(guò)開(kāi)發(fā)出的基礎(chǔ)型、創(chuàng)升型、發(fā)展型三種勞動(dòng)教育課程培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣，使勞動(dòng)教育最終成為學(xué)生發(fā)展的必要途徑，使其發(fā)揮出樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。
勞動(dòng)教育帶給學(xué)生的不僅是知識(shí)技能，更多的是敢于負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神；吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)；團(tuán)結(jié)合作，更加珍惜他人勞動(dòng)成果的高尚情操。
