尊敬的馮素文、王立格、張林、李瑩委員：
你們提出的《關(guān)于建立未成年人心理健康教育機(jī)制的建議（并）》收悉，結(jié)合你們的建議要求和我們在心理健康教育方面的工作實(shí)際，現(xiàn)答復(fù)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)校均成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃，明確負(fù)責(zé)人，完善《心理健康輔導(dǎo)室工作制度》《心理健康教師工作職責(zé)》等規(guī)章制度。將心理健康教育納入德育一體化建設(shè)和年度工作計(jì)劃，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程。
加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，提高教師的輔導(dǎo)技巧。組織班主任參加心理培訓(xùn)。定期推薦實(shí)用書籍或文章印發(fā)給教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助教師掌握輔導(dǎo)技巧，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
二、多措并舉，持續(xù)發(fā)力
（一）將生命安全和心理健康教育與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。
精心開設(shè)心理健康教育課是開展心理健康教育的一條重要途徑。各校落實(shí)課程開設(shè)要求，突出心理健康教育，幫助學(xué)生建立生命與自我、生命與他人、生命與自然的和諧關(guān)系，增強(qiáng)尊重生命、珍愛生命、發(fā)展生命意識。堅(jiān)持生命安全與心理健康教育相結(jié)合。同時(shí)通過班主任進(jìn)行心理健康教育課的專題研修，嘗試開設(shè)心理健康教育活動課，通過講解、討論、談話、游戲等形式，將心理健康教育貫穿于班級日常管理中，常態(tài)化開展學(xué)生生命安全和心理健康教育工作，取得很好的效果。
（二）廣泛宣傳，積極開展“三個(gè)一”活動。
開展以生命安全教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會。鼓勵(lì)各校積極開展有特色的心理健康教育班團(tuán)課活動，拓寬了解學(xué)生的思想問題和發(fā)展動向的途徑，以便更好地做好學(xué)生的心理健康教育工作。
開展面向全體學(xué)生的心理健康知識講座。鼓勵(lì)各校定期舉行心理健康知識講座，內(nèi)請校長、教師結(jié)合校園生活實(shí)際，從尊重生命、愛惜自己、感恩世界角度為學(xué)生講述生命的意義。外請專家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)家長與學(xué)生共同參加心理健康講座，普及心理健康的知識。
開展將生命安全和心理健康教育有機(jī)結(jié)合的校園文體或社會實(shí)踐活動。通過購買、訂閱適量心理健康教育類書籍、刊物，豐富心理資料室中的書籍；通過組織參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、志愿服務(wù)活動等，營造發(fā)展個(gè)性、師生平等的教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造集體活動，享受豐富多彩校園生活的機(jī)會。
（三）扎實(shí)工作，拓寬渠道。
心理輔導(dǎo)在幫助學(xué)生消除心理障礙，正確認(rèn)識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境方面具有重要作用。
我區(qū)各學(xué)校在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面做了大量的工作。有的學(xué)校實(shí)行輔導(dǎo)員工作制度，設(shè)立了“知心話”心理信箱，保證學(xué)生的心理咨詢需求得到滿足。有的心理咨詢室平均每天開放時(shí)間都在兩小時(shí)以上，樹立為全體學(xué)生服務(wù)的理念，與全體學(xué)生溝通，認(rèn)真開展咨詢服務(wù)。各校抓住開學(xué)、考試、畢業(yè)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)舉辦專題活動，進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。下一步我們將繼續(xù)高效發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用。
（四）家校合作，協(xié)同共育。
把心理健康教育作為家庭教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容，依托家訪、家長學(xué)校、家長會等渠道對家長進(jìn)行培訓(xùn)，并適時(shí)為家長提供心理咨詢服務(wù)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，以健康和諧的家庭環(huán)境影響學(xué)生，保持教師與家長的有效溝通，有效提升心理健康教育實(shí)效，凝聚家校共育合力。同時(shí)，注重運(yùn)用多媒體平臺，傳播生命安全和心理健康教育知識，倡導(dǎo)健康生活方式，提高心理保健能力。
三、加強(qiáng)監(jiān)管，保證落實(shí)
將“開展心理健康教育”列為督學(xué)檢查內(nèi)容，通過問卷調(diào)查方式、心理普查等方式了解青少年的精神面貌，對需要幫助的學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早介入。
盤錦市大洼區(qū)教育局
2022年7月22日
