林學(xué)瑋調(diào)研大洼區(qū)群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題集中整治工作
5月14日，區(qū)委書(shū)記林學(xué)瑋就大洼區(qū)群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題集中整治工作進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)把整治成效轉(zhuǎn)化為惠民成果，以看得見(jiàn)、摸得著的惠民實(shí)事，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。
來(lái)到大洼街道小堡子村，林學(xué)瑋走向污水處理設(shè)施，仔細(xì)查看設(shè)備運(yùn)行狀況，并入戶與村民親切交談，檢查農(nóng)村改廁項(xiàng)目建設(shè)情況，詢問(wèn)他們?cè)谑褂眠^(guò)程中的感受。他指出，農(nóng)村污水處理和改廁工作直接關(guān)系農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與村民生活質(zhì)量，是重要的民生工程。要建立長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制，高度重視項(xiàng)目管理與維護(hù)，確保污水處理設(shè)施穩(wěn)定運(yùn)行、無(wú)害化廁所發(fā)揮作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷提升村民生活品質(zhì)。
抵達(dá)城郊學(xué)校后，林學(xué)瑋走進(jìn)食堂和宿舍，仔細(xì)查看食堂環(huán)境衛(wèi)生、宿舍設(shè)施配套等情況，詳細(xì)了解食品安全管理制度落實(shí)、日常菜譜制定流程以及宿舍日常管理等情況。他強(qiáng)調(diào)，“校園餐”質(zhì)量和安全關(guān)乎師生健康，必須擺在首位。要持續(xù)規(guī)范用餐、資金管理及采購(gòu)流程，加強(qiáng)食堂人員廉潔教育與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善監(jiān)督機(jī)制，主動(dòng)接受師生和家長(zhǎng)監(jiān)督，讓師生吃得放心、滿意。同時(shí)，要求學(xué)校要切實(shí)注重師生心理健康教育，強(qiáng)化安全管理，充分考慮學(xué)生生活需求，營(yíng)造整潔舒適的居住環(huán)境，讓每一名學(xué)生都能住得安心、舒心。
在大洼街道1號(hào)井水廠，林學(xué)瑋走進(jìn)中控室詳細(xì)了解智慧水務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)行數(shù)據(jù)，仔細(xì)詢問(wèn)農(nóng)村供水運(yùn)行等情況。他強(qiáng)調(diào)，農(nóng)村供水是保障農(nóng)民基本生活的關(guān)鍵，是農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。要加強(qiáng)供水設(shè)施日常維護(hù)管理，運(yùn)用好智慧水務(wù)系統(tǒng)，確保水質(zhì)達(dá)標(biāo)、水壓穩(wěn)定，提升供水服務(wù)的信息化、智能化水平，切實(shí)滿足農(nóng)村居民用水需求。同時(shí)要提升安全意識(shí)，壓實(shí)責(zé)任鏈條，確保農(nóng)村供水工作平穩(wěn)有序、萬(wàn)無(wú)一失。
來(lái)到區(qū)數(shù)據(jù)局政務(wù)服務(wù)中心，林學(xué)瑋在各個(gè)辦事窗口前駐足，觀察工作人員辦事流程。為深入了解群眾辦事體驗(yàn)，他模仿普通辦事群眾，以咨詢業(yè)務(wù)等方式沉浸式體驗(yàn)辦事流程，從取號(hào)排隊(duì)到事項(xiàng)辦結(jié)全流程跟進(jìn)，詳細(xì)詢問(wèn)辦理時(shí)限、材料要求等具體問(wèn)題，不時(shí)與窗口人員交流改進(jìn)建議，強(qiáng)調(diào)要以群眾視角優(yōu)化服務(wù)細(xì)節(jié)，切實(shí)提升政務(wù)服務(wù)效能。他表示，政務(wù)服務(wù)中心是展示政府形象、服務(wù)企業(yè)群眾的重要窗口，營(yíng)商環(huán)境優(yōu)劣直接影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要持續(xù)深化綜合窗口改革，提升服務(wù)效能，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，打造便捷高效、溫馨親切的政務(wù)服務(wù)環(huán)境。窗口工作人員應(yīng)嚴(yán)守紀(jì)律、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極開(kāi)展“清風(fēng)遼寧政務(wù)窗口”創(chuàng)建活動(dòng)，為企業(yè)和群眾提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)戴明峰、里姝婧、李寶生參加調(diào)研。
